7月3日上午，省委書記黃坤明為省“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”指揮部辦公室黨支部以及他所在的省委辦公廳綜合調(diào)研一處黨支部講授深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題黨課，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，有力保障中國式現(xiàn)代化的廣東實(shí)踐行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。
近一段時(shí)間以來，廣東各地各部門各單位按照中央及省委統(tǒng)一部署要求，把開展學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，錨定“走前列 作示范”目標(biāo)定位，結(jié)合實(shí)際推出了一系列創(chuàng)新舉措，形成了“學(xué)查改”一體推進(jìn)的工作格局。
切實(shí)提高政治站位
八項(xiàng)規(guī)定一子落地，作風(fēng)建設(shè)滿盤皆活，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)向好。
與此同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，鏟除滋生作風(fēng)問題的土壤和條件仍然任重而道遠(yuǎn)。2024年，全國共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題225275起，批評(píng)教育和處理312907人，其中黨紀(jì)政務(wù)處分221369人。
這組數(shù)據(jù)警示我們，作風(fēng)問題具有頑固性、復(fù)雜性、反復(fù)性，老問題尚未根除，新問題仍不斷迭代更新，作風(fēng)建設(shè)遠(yuǎn)沒有到刀槍入庫、馬放南山的時(shí)刻，形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。
當(dāng)前，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育正在全黨有序開展。
在專題黨課中，黃坤明從黨的歷史入手，通過深入淺出的講解，帶領(lǐng)大家深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的重大意義。
黃坤明要求，要切實(shí)提高政治站位，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)教育取得更加扎實(shí)、更為明顯的成效，形成落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、涵養(yǎng)新風(fēng)正氣的高度自覺，常抓不懈、久久為功、化風(fēng)成俗，不斷鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神是嚴(yán)肅的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高政治站位能夠使黨員干部自覺把貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，確保全黨步調(diào)一致向前進(jìn)。
自上而下、以上率下
黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國家事業(yè)成敗。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定開局破題，堅(jiān)持自上而下、以上率下，解決了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)抓什么、怎么抓的問題。
省委書記黃坤明講授專題黨課，體現(xiàn)了落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神自上而下、以上率下的特點(diǎn)。
黨中央制定和執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定一個(gè)很明確的原則，就是從中央政治局抓起，自上而下推動(dòng)。
“關(guān)鍵少數(shù)”一言一行，對(duì)全黨全社會(huì)都具有風(fēng)向標(biāo)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭破除歪風(fēng)邪氣，不正之風(fēng)就轉(zhuǎn)得快、改得徹底。
中央八項(xiàng)規(guī)定想要落地生根、深入人心，取得巨大成效，關(guān)鍵就在于是否形成“頭雁效應(yīng)”。
黨中央率先垂范，帶動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄，形成了以上率下抓作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
黃坤明指出，“百千萬工程”是省委部署推進(jìn)的一件大事，辦公廳和指揮辦是關(guān)鍵中樞，承擔(dān)著重要的職責(zé)使命，要以好的作風(fēng)振奮精神、激發(fā)斗志、凝心聚力。希望大家以開展學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步抓緊抓實(shí)作風(fēng)建設(shè)，為深入實(shí)施“百千萬工程”凝聚強(qiáng)大正能量。
近一段時(shí)間以來，廣東各地各部門各單位按照中央及省委統(tǒng)一部署要求，把開展學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，錨定“走前列 作示范”目標(biāo)定位，一體推進(jìn)學(xué)查改，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷走深走實(shí)、見行見效。
各部門深入開展自查自糾，確保查改有力有效。省委辦公廳針對(duì)“一刀切”、文山會(huì)海等問題暗訪核查，通報(bào)典型案例并赴多地專題輔導(dǎo)。省政府辦公廳立行立改精文減會(huì)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模，推廣視頻系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基本無紙化辦公提升效率。省委宣傳部堅(jiān)持自上而下，部主要負(fù)責(zé)同志帶頭深入查擺，引導(dǎo)黨員、干部深挖思想根源，細(xì)查行動(dòng)偏差，全面檢視存在問題。
一體學(xué)查改
近日，習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)對(duì)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要在一體推進(jìn)學(xué)查改上下功夫，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。習(xí)近平總書記的重要講話不僅為全黨開展學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循，也為鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化指明了方法路徑。
落實(shí)落細(xì)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)是基礎(chǔ)，查是關(guān)鍵，改是目的，三者環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)、有機(jī)統(tǒng)一。
黃坤明要求，要做到工作有擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步振奮干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，切實(shí)把責(zé)任擔(dān)起來、把工作落下去，做到事不避難、義不逃責(zé)，努力創(chuàng)造更多實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
要做到心里有百姓，帶著感情深入基層、深入群眾，自覺為群眾謀幸福，堅(jiān)持與群眾同奮斗，想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，形成“跟我上、一起干”的熱烈氛圍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親創(chuàng)造美好生活、建設(shè)美好家園。
擔(dān)當(dāng)作為下真功，服務(wù)群眾見實(shí)效。
奔著問題去、盯著問題改，是深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的有效做法。各單位各部門強(qiáng)化問題導(dǎo)向抓整改，圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，細(xì)化措施，動(dòng)真碰硬。
省發(fā)展改革委結(jié)合重點(diǎn)工作攻堅(jiān)，健全長(zhǎng)效機(jī)制。省教育廳組織學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員在破解影響高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)矛盾等工作中多吃苦、多奉獻(xiàn)。省財(cái)政廳建立機(jī)制整治“面子工程”等，出臺(tái)方案嚴(yán)管資金。省住建廳結(jié)合警示教育查擺問題，圍繞行業(yè)特點(diǎn)形成專項(xiàng)方案精準(zhǔn)整治，以案促改。
學(xué)習(xí)教育非短期運(yùn)動(dòng)，而是釘釘子精神的延續(xù)?！笆瓴粔蚓投?，二十年不夠就三十年，直至真正化風(fēng)成俗”。
當(dāng)前，廣東堅(jiān)持學(xué)查改貫通，引導(dǎo)黨員干部將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化廣東實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力。以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，以技術(shù)創(chuàng)新壓縮形式主義空間，以群眾滿意度定義整改成效。
隨著學(xué)習(xí)教育進(jìn)入深化階段，其成果將持續(xù)釋放治理效能，形成長(zhǎng)效保障。
《南方》雜志全媒體記者、南方+記者 | 石靜瑩